Le Fonds d'Expérimentation pour la Jeunesse | Ministère de l'Éducation Nationale et de la Jeunesse

Évaluation de la préfiguration du Service national universel : premiers enseignements

L’INJEP a été missionné pour mener une évaluation de cette préfiguration et analyser la manière dont se sont déroulés les séjours dans les 13 territoires dans le but d’améliorer et de faciliter le pilotage du dispositif. Cette note présente de manière synthétique les retours d’expérience des jeunes avant de revenir sur les conditions de mise en œuvre, les contenus, la pédagogie ainsi que les modalités (...)

Jeunes en milieu rural - APRURAL

Le FEJ lance un nouvel appel à projets qui a pour objectif d’expérimenter des dispositifs innovants au bénéfice des jeunes en milieu rural. Cet appel à projets s’adresse aux réseaux associatifs notamment les associations d’aide à l’accompagnement des jeunes, aux collectivités territoriales, aux établissements d’enseignement publics ou privés, aux mutualités sociales agricoles, aux coopératives d’activité (...)

Journée d’étude | Quand le secteur associatif innove en faveur de l’insertion professionnelle des jeunes. Quelles pistes pour les politiques publiques et les acteurs de terrain ?

Depuis sa création, le FEJ a soutenu et évalué de nombreux projets innovants mis en place par le secteur associatif pour faciliter l’insertion professionnelle des jeunes, notamment les plus vulnérables. Le 24 septembre prochain, l’INJEP organise une journée d’échanges autour de l’insertion professionnelle des (...)

Publication du rapport final pour l’évaluation des projets sur « Les conditions de mobilisation des jeunes guadeloupéens dans les dispositifs d’insertion socio-professionnelle » (Geste / CRÉDOC)

Dans une perspective de sociologie de l’action publique, la question de la difficulté de toucher, et surtout de mobiliser des publics jeunes, qui plus est en situation de fragilité, est centrale. Comment intéresser ces jeunes distants et parfois réticents aux initiatives associatives et institutionnelles, comment leur adresser un discours audible, comment les capter et faire en sorte qu’ils (...)

Concours 2020 / Fondation la France s’engage

Vous portez un projet d’intérêt général, innovant et à fort impact ? Vous souhaitez lui faire changer d’échelle ? Déposez une candidature au Concours 2020 de la Fondation la France s’engage.

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Affirmer son projet professionnel vecteur de la réussite à l’université

Porteur du projet :	Université de Paris 13	Région : Île-de-France
Evaluateur :	Université Paris 13 (Villetaneuse)	Thématique : Insertion professionnelle
Référence du projet :	AP1 344

Documents

Parties prenantes

APEC (association pour l’emploi des cadres), AFIJ (association pour faciliter l’insertion professionnelle des jeunes diplômés), PROXITE

Objectifs de l’expérimentation

Augmenter le taux de réussite en Licence en s’appuyant sur la construction du projet professionnel et en y associant des moyens extérieurs (partenaires) mais aussi des compétences internes (SCUIO-IP, équipes pédagogiques et étudiants en psychologie de l’établissement).

Territoire de l’expérimentation

Région Ile-de-France Saint Saint-Denis (campus de Villetaneuse)

Public(s) cible(s)

les étudiants de Licence Economie et Gestion

Etapes de réalisation

la présentation du dispositif, information sur les débouchés des filières en terme d’emplois et de secteurs d’activités ;
la mise en place des groupes de parole dans le cadre de TD afin de permettre l’accompagnement et le suivi du public concerné par le projet. Un parrainage en entreprise pourra également être proposé à certains étudiants relevant d’un accompagnement spécifique par l’intermédiaire d’un partenariat avec l’association PROXITE.
les étudiants suivent le module EPP (exploration du projet professionnel) afin d’affiner la construction du projet.
les étudiants suivent les ateliers de techniques de recherche de stages animés par les consultants de l’APEC afin de les préparer activement à cette démarche.