Le Fonds d'Expérimentation pour la Jeunesse | Ministère de l'Éducation Nationale et de la Jeunesse

Évaluation de la préfiguration du Service national universel : premiers enseignements

L’INJEP a été missionné pour mener une évaluation de cette préfiguration et analyser la manière dont se sont déroulés les séjours dans les 13 territoires dans le but d’améliorer et de faciliter le pilotage du dispositif. Cette note présente de manière synthétique les retours d’expérience des jeunes avant de revenir sur les conditions de mise en œuvre, les contenus, la pédagogie ainsi que les modalités (...)

Jeunes en milieu rural - APRURAL

Le FEJ lance un nouvel appel à projets qui a pour objectif d’expérimenter des dispositifs innovants au bénéfice des jeunes en milieu rural. Cet appel à projets s’adresse aux réseaux associatifs notamment les associations d’aide à l’accompagnement des jeunes, aux collectivités territoriales, aux établissements d’enseignement publics ou privés, aux mutualités sociales agricoles, aux coopératives d’activité (...)

Journée d’étude | Quand le secteur associatif innove en faveur de l’insertion professionnelle des jeunes. Quelles pistes pour les politiques publiques et les acteurs de terrain ?

Depuis sa création, le FEJ a soutenu et évalué de nombreux projets innovants mis en place par le secteur associatif pour faciliter l’insertion professionnelle des jeunes, notamment les plus vulnérables. Le 24 septembre prochain, l’INJEP organise une journée d’échanges autour de l’insertion professionnelle des (...)

Publication du rapport final pour l’évaluation des projets sur « Les conditions de mobilisation des jeunes guadeloupéens dans les dispositifs d’insertion socio-professionnelle » (Geste / CRÉDOC)

Dans une perspective de sociologie de l’action publique, la question de la difficulté de toucher, et surtout de mobiliser des publics jeunes, qui plus est en situation de fragilité, est centrale. Comment intéresser ces jeunes distants et parfois réticents aux initiatives associatives et institutionnelles, comment leur adresser un discours audible, comment les capter et faire en sorte qu’ils (...)

Concours 2020 / Fondation la France s’engage

Vous portez un projet d’intérêt général, innovant et à fort impact ? Vous souhaitez lui faire changer d’échelle ? Déposez une candidature au Concours 2020 de la Fondation la France s’engage.

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Usages et outils de l’Internet citoyen à destination des jeunes

Porteur du projet :	ICI - Innovons pour la Concertation sur Internet	Région : Île-de-France
Evaluateur :	LERIS - Laboratoire d'Études et de Recherche sur l'Intervention Sociale	Thématique : Education populaire
Référence du projet :	APEP 349

Documents

Consulter la note de cadrage pour l’évaluation de l’expérimentation APEP (septembre 2015).zip 708.7 ko

Consulter le rapport final pour la mise en œuvre du projet APEP_349.pdf 398 ko

Consulter le rapport final pour l’évaluation de l’expérimentation APEP (février 2017).pdf 3.5 Mo

Calendrier de l’expérimentation

du 01/01/2015 au 31/12/2016

Partenariats éventuels :

ATD Quart Monde
Point Information Jeunesse Le Kremlin-Bicêtre
Centre social et culturel Maurice Noguès
Paris 14ème – Mairie d’arrondissement
Communauté du Val-de-Bièvre

Problématique

Ce projet permet de produire un guide méthodologique sur les usages et les outils collaboratifs en ligne, dans un contexte d’expression citoyenne des jeunes (moins de trente ans). Ce guide « Open Source », coproduit par les jeunes, l’association ICI et ses partenaires, a vocation à devenir un socle commun et partagé que les acteurs de l’éducation populaire, qui souhaitent expérimenter le numérique sur une base déjà formalisée, pourront mobiliser et améliorer en continu.

Objectifs :

Faire la synthèse des apports pédagogiques collectés sur les ateliers Avis de Quartier 2.0 (axe 1)
Produire un premier référentiel numérique, méthodologique et outils, destiné à accompagner le déploiement des ateliers de 2015 à 2016 (axe 1)
Mener à bien chacun des trois projets et faire la synthèse de tous les apports afin de produire le guide méthodologique (axe 1)
Développer la diffusion du guide méthodologique auprès de structures de l’éducation populaire et les accompagner dans la mise en place des dispositifs numériques (axe 1)

Public

Jeunes de 15 à 25 ans d’ATD Quart Monde, jeunes de 18 à 25 ans du Point Information Jeunesse, jeunes de 14 à 17 ans du centre social « Maurice Noguès »

Actions menées :

Analyser et classer l’ensemble des supports déjà produits dans le cadre du projet Avis de Quartier 2.0
Organiser la production de la trame numérique destinée à accompagner les trois territoires d’expérimentation
Mettre en place les ateliers et les mener jusqu’à leur terme
Faire évoluer la trame réalisée lors de l’action 1 et finaliser la rédaction du guide méthodologique
Diffuser le guide méthodologique dans les réseaux de l’éducation populaire et accompagner les premières expérimentations

Territoires concernés par le projet expérimental

Région Ile-de-France : Paris 14ème, Malakoff, Vanves

Évaluation et enseignements attendus

En mettant en place des ateliers de formation et en insistant sur la production d’outils et de moyens pédagogiques, on attend que ce projet pose les bases d’un essaimage rapide et d’une facile transférabilité de l’expérimentation vers d’autres territoires. Il sera également intéressant d’étudier l’effet de cette production d’outils sur les compétences des jeunes bénéficiaires ainsi que d’analyser les conditions de production spécifiques de ces outils pédagogiques selon les publics visés ainsi que les modes de transmission et d’apprentissage (notamment par rapport aux cadres d’éducation formelle) qu’ils impliquent.