Le Fonds d'Expérimentation pour la Jeunesse | Ministère de la Ville, de la Jeunesse et des Sports

Engagement : quels leviers pour mobiliser les jeunes en retrait ? INJEP analyses & synthèses n°3

Mobiliser les jeunes en retrait de toute forme de participation (emploi, formation, engagement) est un enjeu majeur de cohésion sociale et d’insertion sociale.

Publication du rapport final pour l’évaluation du programme d’expérimentation APOJ

Comment des associations de jeunes peuvent-elles œuvrer pour l’engagement des jeunes ? Quels sont les leviers et les freins rencontrés par ces organisations ? Telles sont les questions posées dans cette évaluation d’expérimentations mises en œuvre par 16 organisations de jeunes.

Publication du rapport final pour l’évaluation du programme d’expérimentation APEP

L’évaluation des projets inscrits dans le programme APEP "Éducation populaire pour et par les jeunes : Pratiques numériques, lieux innovants et médias de jeunes" a été confiée à une équipe de chercheurs (Léris - La Critic). Consultez le rapport final d’évaluation pour ce programme d’expérimentation.

Mobilité des jeunes et insertion : nouveaux regards, nouvelles méthodes

La MAFEJ de l’Institut National de la Jeunesse et de l’Éducation Populaire, en partenariat avec le groupe Total, la Fondation Total et l’Agence Nouvelle des Solidarités Actives, organise un séminaire national sur LA MOBILITÉ ET L’INSERTION DES JEUNES à partir des expérimentations du FEJ menées sur ce champ.

Parution de l’ouvrage collectif "De l’éducation à l’insertion : dix résultats du Fonds d’expérimentation pour la jeunesse"

Cet ouvrage, réalisé avec le soutien de l’INJEP, présente les résultats de dix évaluations menées sur des projets expérimentés dans le cadre du FEJ, en matière de formation et d’insertion sociale et professionnelle des jeunes. Ce travail de restitution et de capitalisation contribue à la connaissance des dispositifs expérimentés et, plus généralement, à la compréhension des ressorts et des effets de (...)

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L’Happy Culture Numérique

Porteur du projet :	Association Centre Social du Chemillois	Région : Pays de la Loire
Evaluateur :	LERIS - Laboratoire d'Études et de Recherche sur l'Intervention Sociale	Thématique : Education populaire
Référence du projet :	APEP 292

Documents

Consulter la note de cadrage pour l’évaluation de l’expérimentation APEP (septembre 2015).zip 708.7 ko

Consulter le rapport final pour l’évaluation de l’expérimentation APEP (février 2017).pdf 3.5 Mo

Calendrier de l’expérimentation

du 01/01/2015 au 31/12/2016

Partenariats éventuels :

PING
Cinéma Parlant
Communauté des Communes de la Région de Chemillé

Problématique

Ce projet vise la construction de nouveaux lieux innovants (FabLabs, espaces de fabrication audiovisuelle fixes et mobiles, espace de ressources accessible à tous) par et pour les jeunes qui feront du Chemillois un territoire de créativité assistée par le numérique.

Objectifs :

Mettre à profit les outils numériques pour générer chez les jeunes des processus de création culturelle, sociale et socioprofessionnelle (axes 1, 2 et 3)
Mettre à profit ces compétences créatives pour positionner les jeunes en tant qu’acteurs à part entière de la vie de leur territoire (axes 2 et 3)
Faire du centre social un espace ressources au sein duquel les associations et les structures viennent découvrir, expérimenter, s’inspirer (axes 1 et 2)

Public

Ensemble des enfants et des jeunes domiciliés et/ou scolarisés sur le territoire

Actions menées :

Se doter d’un laboratoire de fabrication numérique pour accueillir enfants et adolescents sur temps scolaires et hors scolaires
Se doter d’une caravane de fabrication numérique (fablab itinérant) pour aller au devant des utilisateurs dans les établissements scolaires, dans les espaces jeunesses, dans les accueils de loisirs, etc. répartis sur les 12 communes du territoire
Se doter d’un studio audiovisuel numérique (audiolab permanent) pour pouvoir y accueillir des enfants et des adolescents sur temps scolaires et hors scolaires
Se doter d’une caravane audiovisuelle numérique (fablab itinérant) pour aller au devant des utilisateurs dans les établissements scolaires, dans les espaces jeunesses, dans les accueils de loisirs, etc. répartis sur les 12 communes du territoire

Territoires concernés par le projet expérimental

Département de l’Anjou : Communauté des Communes de la Région de Chemillé (12 communes)

Évaluation et enseignements attendus

Ce projet permet de questionner la démarche d’éducation populaire et de la remobiliser sur un thème nouveau, celui de la créativité numérique, sur un territoire peu touché par le numérique.