Calendrier de l’expérimentation

du 01/09/2014 au 30/06/2016

Problématique

En s’appuyant sur le stage d’observation de la classe de 3ème au collège, le projet vise à examiner les modalités discriminantes et discriminatoires liées aux critères combinés de l’âge, du sexe, de l’origine sociale ou ethnique, dans l’accès aux stages. A partir d’une approche quantitative et qualitative déployée sur 30 établissements hors et en zone d’éducation prioritaire, le projet cherche à identifier les représentations et les expériences vécues des élèves de 3ème, de leur famille, des enseignants, des professionnels accueillant les élèves en stage et des professionnels « non accueillants ».

Objectifs :

1. Reconstituer les parcours des adolescents et saisir les expériences éventuelles de discriminations encourues par les élèves en amont de leur première expérience d’insertion professionnelle. Les formes de discriminations seront examinées à la lumière du critère d’âge et en association avec les critères de sexe, d’origine réelle ou supposée, du lieu de résidence et de l’apparence.
2. Identifier les freins liés aux différentes formes de discriminations.
   
   

Territoires concernés

Académie de Nantes (72), Académie de Versailles (78)