Le Fonds d'Expérimentation pour la Jeunesse | Ministère de la Ville, de la Jeunesse et des Sports

Engagement : quels leviers pour mobiliser les jeunes en retrait ? INJEP analyses & synthèses n°3

Mobiliser les jeunes en retrait de toute forme de participation (emploi, formation, engagement) est un enjeu majeur de cohésion sociale et d’insertion sociale.

Publication du rapport final pour l’évaluation du programme d’expérimentation APOJ

Comment des associations de jeunes peuvent-elles œuvrer pour l’engagement des jeunes ? Quels sont les leviers et les freins rencontrés par ces organisations ? Telles sont les questions posées dans cette évaluation d’expérimentations mises en œuvre par 16 organisations de jeunes.

Publication du rapport final pour l’évaluation du programme d’expérimentation APEP

L’évaluation des projets inscrits dans le programme APEP "Éducation populaire pour et par les jeunes : Pratiques numériques, lieux innovants et médias de jeunes" a été confiée à une équipe de chercheurs (Léris - La Critic). Consultez le rapport final d’évaluation pour ce programme d’expérimentation.

Mobilité des jeunes et insertion : nouveaux regards, nouvelles méthodes

La MAFEJ de l’Institut National de la Jeunesse et de l’Éducation Populaire, en partenariat avec le groupe Total, la Fondation Total et l’Agence Nouvelle des Solidarités Actives, organise un séminaire national sur LA MOBILITÉ ET L’INSERTION DES JEUNES à partir des expérimentations du FEJ menées sur ce champ.

Parution de l’ouvrage collectif "De l’éducation à l’insertion : dix résultats du Fonds d’expérimentation pour la jeunesse"

Cet ouvrage, réalisé avec le soutien de l’INJEP, présente les résultats de dix évaluations menées sur des projets expérimentés dans le cadre du FEJ, en matière de formation et d’insertion sociale et professionnelle des jeunes. Ce travail de restitution et de capitalisation contribue à la connaissance des dispositifs expérimentés et, plus généralement, à la compréhension des ressorts et des effets de (...)

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Trimouv’green

Porteur du projet :	Lycée de Gaulle de Muret	Région : Midi-Pyrénées
Evaluateur :	CREDOC	Thématique : Réussite scolaire
Référence du projet :	APSCO3 216

Documents

Consulter la revue de littérature du CREDOC "Développement de l’esprit d’entreprendre".pdf 277.7 ko

Consulter le rapport final du CREDOC pour l’évaluation des projets APSCO3.pdf 570.9 ko

Consulter le rapport final pour la mise en œuvre du projet APSCO3_216.pdf 318.5 ko

Objectifs de l’expérimentation

Amener un groupe d’élèves à créer et faire vivre une mini entreprise sur 2 ans afin de découvrir le monde de l’entreprise et l’esprit d’entreprendre.

Ce projet serait basé sur la thématique du développement durable par la réalisation d’un tricycle à assistance électrique "Trimouv’Green".

Parties prenantes

Participent à ce projet :
Le lycée De Gaulle situé à Muret
La société "eVoL France", spécialisée dans la distribution de véhicules et de cycles électriques

Territoire de l’expérimentation

Le lycée De Gaulle situé à Muret (31), Académie de Toulouse

Public(s) cible(s)

Pour la première année, près de 200 élèves en BTS Domotique, en Bac Pro ELEEC, en seconde CIT et en STI2D.

Pour la deuxième année, environ 30 élèves en BTS Domotique, en STI2D EE, en STI2D SIN et en BTS Plastiques et Composites.

Modalités opérationnelles

Etude de marché
Elaboration de faisabilité technico-économique
Elaboration des plans d’exécution
Protection de l’idée
Montage et présentation du prototype
Etude de la commercialisation du tricycle avec le partenaire